Nauczyciel matematyki po każdym sprawdzianie porównuje wyniki uzyskane przez uczniów dwóch klas: klasy IV A oraz klasy IV B. Na dwóch poniższych diagramach przedstawiono wyniki sprawdzianu z funkcji, jakie uzyskali uczniowie tych klas. Na osiach poziomych podano oceny, które uzyskali uczniowie tych klas, a na osiach pionowych podano liczbę uczniów, którzy otrzymali daną ocenę. Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń.
Mediana ocen w klasie IV A jest większa od mediany ocen w klasie IV B.
Średnia arytmetyczna ocen w klasie IV A jest równa średniej arytmetycznej ocen w klasie IV B.
Rozwiązanie krok po kroku
Metoda: policz statystyki obu klas z diagramu
Liczbę uczniów z daną oceną (np. celującą, pozytywną) czytamy wprost z wysokości słupków. Średnią i medianę liczymy z liczności; sumę ocen można porównać bez dzielenia, bo obie klasy mają po 20 uczniów.
Krok 1. Jak czytać diagram
ocenę mnożymy przez jej liczność; w każdej klasie jest 20 uczniów
suma=∑(ocena⋅licznosˊcˊ),sˊrednia=20suma
Klasa IV A
liczności: 4,4,4,3,3,2
suma=1⋅4+2⋅4+3⋅4+4⋅3+5⋅3+6⋅2
każdą ocenę mnożymy przez liczbę uczniów, którzy ją dostali
suma=63
średnia to suma podzielona przez 20 uczniów
xˉA=2063=3,15
mediana to średnia z 10. i 11. oceny w uporządkowanym ciągu 20 ocen
MeA=3
Klasa IV B
liczności: 2,3,3,4,4,4
suma=1⋅2+2⋅3+3⋅3+4⋅4+5⋅4+6⋅4
tak samo: ocena razy liczność dla klasy IV B
suma=77
dzielimy przez 20 uczniów
xˉB=2077=3,85
mediana ze środkowych ocen klasy IV B
MeB=4
Krok 3. Porównanie statystyk
te wartości wystarczają do oceny każdego stwierdzenia
xˉA<xˉB,MeA<MeB,sumaA<sumaB
Mylenie średniej z medianą - to różne wielkości. Średnia uwzględnia wszystkie oceny (suma ÷ 20), a mediana to wartość środkowa po uporządkowaniu. Mogą się różnić nawet przy tej samej sumie.
Liczba ocen pozytywnych to wszyscy poza oceną niedostateczną (1), czyli 20−n1. Liczbę celujących (6) i pozytywnych odczytujemy wprost z diagramu, bez liczenia średniej.